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护理部深化以学生为中心理念,创新护理教学思维
发布时间:2018-02-09 10:19:07 作者:护理部     文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2018-02-09

护理部深化以学生为中心理念,创新护理教学思维

遂宁市中心医院护理部

  为切实做好四川省护士规范化培训学员2017年度技能考核工作,提高学员临床技能和操作水平,护理部本着“以学生为中心”的教育理念,以“氧气吸入”技能操作考试为切入点,初步试行护理临床技能操作考核“大变身”。
  “以学生为中心”需要在教学设计、教学方法、教学手段、教学考核等多个教学过程和环节中体现。2018年1月14日,在护理部谢楠主任的指导下,李茜茜副主任与教学质控组长、片区教学组长、第一批教学后备人才进行了热烈的讨论,一致认为要做好此次年度考核工作应抓住几个关键环节:操作标准合理修订、科室认真带教、监考老师的同质化、标准化监考、现场组织和疑难问题的解决。
  首先,护理部组织相关人员多次对氧气吸入护理操作标准逐项剖析,结合护理临床工作实际对技能操作标准进行修订;对第一批教学后备人才进行同质化、规范化培训及考核。其次,借助“317护”网络平台上传操作视频和操作标准,学生自学与科室教学组长示教相结合。最后,考核当天组织规培护士在临床技能中心再次进行现场PPT讲授和演练;考后及时总结分享经验。通过前期精心设计、各环节严格把控,于2018年2月6~7日圆满完成了护士规范化培训学员2017年度考核工作。
  学生反馈:在传统护理操作教学中,操作流程复杂繁琐,操作过程与临床实际存在脱节现象,对流程的刻板执行,常导致应对临床突发情况不知所措。通过这样的学习,不仅夯实了基础技能,也学会了如何应对氧气吸入时的常见问题。感谢老师们的辛苦付出!
  通过这次培训考核,护理部将对教学中出现的问题进行持续改进,在2018年的教学工作中不断优化教学工作。
  ※ 以规培护士“氧气吸入”技能操作考试为契机,同时开展护理一批教学后备人才培养工作,每位老师需进行该项操作的培训及考核,相互点评,充分提升带教、监考能力。

  ※ 学生通过“317护”网络平台进行自学,科室教学组长组织培训、练习,大大提高了教学质量。

  ※ 护理部召开考前考务会议,统筹管理,明确分工,有序推进规培护士技能考核工作。

  ※ 考核当天再次进行PPT授课及现场示教,进一步巩固学生所学知识,并及时解答学生疑问,纠正学生练习中存在的问题。


  ※ 学生依次进入考场参加考核。

  ※ 考试结束后,护理部组织学员对培训、考核模式进行评价,总结考核过程及学员的反馈。

(责任编辑:刘成)
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